疫情防控培训内容有哪些?

〖壹〗、疫情防控知识培训内容有如下：把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。生命重于泰山 ，疫情就是命令
，防控就是责任 。戴口罩 、勤洗手，测体温
、勤消毒 ，少聚集、勤通风
。早发现 、早报告、早隔离
、早治疗，对自己负责
，对他人负责。做好自我防护就是关爱他人，遵守文明行为就是奉献社会 。

〖贰〗、疫情防控知识培训内容：不麻痹 、不大意。千里之堤 ，溃于蚁穴
。在疫情防控方面
，一个小小的疏忽，就可能毁掉来之不易的抗疫成果。不麻痹
、不松懈、不大意 ，坚持做好防护
，才能阻断新冠病毒传播 。戴口罩 、要坚持
。科学佩戴口罩是预防呼吸道传染病比较有效的措施之一。

〖叁〗
、疫情防控知识培训内容：1）不麻痹、不大意 。千里之堤，溃于蚁穴
。在疫情防控方面 ，一个小小的疏忽
，就可能毁掉来之不易的抗疫成果。不麻痹 、不松懈
、不大意，坚持做好防护 ，才能阻断新冠病毒传播 。2）戴口罩、要坚持
。科学佩戴口罩是预防呼吸道传染病比较有效的措施之一。

〖肆〗 、病毒防控培训内容主要包括传染病防控基本知识
、常见病毒性疾病及预防措施、防控措施 、应急预案、政策解读与职责分工以及个人防护与文明行为等方面 。传染病防控基本知识：传染病由病原体引发
，传播途径多样，包括空气
、飞沫、接触 、食物和血液传播等
。

【短视频】疫情防控坚决防止“一刀切
”和“层层加码”

〖壹〗
、022年国务院联防联控机制发布会指出 ，“层层加码 ”与“一刀切”违背科学防疫规律，需坚决纠正。核心目标：在保障疫情防控效果的同时
，最大限度减少对群众生产生活的影响，维护社会正常运转秩序 。“一刀切
”与“层层加码”的具体表现“一刀切 ”的典型行为统一要求所有地区、所有场所执行相同防疫措施 ，忽视疫情风险等级差异。

〖贰〗 、不准随意延长风险人员的隔离和健康监测时间密切接触者隔离期为“14天集中隔离+7天居家健康监测
”
，次密切接触者为“7天集中隔离”
。若地方擅自延长隔离时间，如要求密切接触者隔离21天 ，则属于层层加码。

〖叁〗
、政策背景与疫情形势当前全国疫情总体稳定下降
，5月30日以来本土感染者连续6天降至100例以下 。国务院联防联控机制强调，各地需统筹疫情防控与经济社会发展 ，提高防控措施的科学性、精准性
，坚决防止简单化 、一刀切和层层加码
。

〖肆〗
、信阳市纪委监委的调研与要求：信阳市纪委监委在调研中强调了要坚决防止简单化、“一刀切 ”和层层加码的现象。他们要求纪检监察机关严格区分正常餐饮消费与违规吃喝，精准把握政策界限 ，依规依纪依法开展监督检查 。这一举措有助于确保政策的正确执行
，避免了对正常经济活动和群众生活的过度干扰
。

〖伍〗 、精准防控的必要性服务业具有人员密集
、流动性强、接触频繁等特点，过度防控（如“一刀切
”停业 、层层加码）会直接导致客流量锐减、经营成本上升 ，加剧行业困境；而放松防控则可能引发疫情扩散风险，损害公众健康与社会稳定。因此
，需通过精准防控实现“疫情防控精度”与“服务业恢复力度 ”的双重保障 。

〖陆〗
、避免“一刀切
”与“层层加码”在执行政策时，需平衡防疫严格性与人性化
。例如 ，对低风险地区返乡人员简化流程
，避免重复检测；对特殊群体（如老年人、儿童）提供便利服务。同时，需防止基层单位以“防疫 ”为由擅自加码 ，增加群众负担 。

重磅!取消一二类学分限制
、抗疫医护可直接申请达标了

近日
，国家卫生健康委办公厅发布了《关于进一步做好新冠肺炎疫情防控期间继续医学教育有关工作的通知》，明确取消一二类学分限制 ，抗疫医护人员可直接申请达标
，具体内容如下：核心政策调整取消一二类学分限制：医务人员参加远程和面授继续医学教育项目所获学分可不限比例相互补充，学分授予不再区分I类、II类
。

具体包括：合理调整继续医学教育学习内容与要求；调整优化继续医学教育方式；优化远程继续医学教育资源配置；加强监督管理等重要消息；结合疫情防控实际举办项目等。取消一二类学分限制 、取消远程与面授限制
、所有参与抗疫的医护人员可以直接申请达标等相关信息 。

优先岗位聘用：参加疫情防控的一线专业技术人员晋升岗位等级不受本单位岗位结构比例限制 ，评审通过的
，用人单位将其直接聘任到相应专业技术岗位。

即将开学,学校如何做好校园疫情防控应知应会在线培训?

〖壹〗、学校可提前储备口罩 、消毒液
、体温计等防疫物资，并在校门口设置临时隔离区
。返校后 ，学生需继续遵守校园防疫规定，如错峰就餐、分批活动 、定期通风消毒等。家长需配合学校做好健康监测
，若家庭成员出现症状，应及时告知学校并暂缓学生返校 。

〖贰〗
、严格校园消杀防疫 全区各级各类学校及教育培训机构要严格按照疫情防控有关要求 ，制定相关防护制度
，落实防护措施
。做好体温测量仪，消毒剂、口罩等疫情防控物资储备。对学生宿舍 、食堂、教室 ，卫生间等重点区域和场所进行消杀防疫 。

〖叁〗
、幼儿园疫情防控培训内容如下：加强宣传
，及时预防
。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识 ，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为
，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生 、教职员工自我防护能力。加强消毒 ，及时清理 。

〖肆〗
、《襄阳市学校疫情防控技术指导方案》解读开学前各校要加强组织领导
，完善相关方案、预案和制度，提前健康排查 ，严格校园管控
。

〖伍〗 、学校所在地卫生健康部门要指导学校明确1家医疗机构作为疫情防控联动单位，负责接收
、诊断有发热症状的师生。学校要组织教职员工开展1次疫情应急处置演练
，明确处置流程和各环节负责人，将应急处置流程图张贴在校园醒目位置 。开学后 ，师生员工如出现发热、乏力 、干咳等可疑症状
，应及时隔离并安排就近就医
。

〖陆〗
、通过家长群、校园公告等方式宣传防控知识，指导家长配合学校健康监测工作。开学后管理教师授课时佩戴医用口罩 ，学生课间避免聚集
，保持1米以上社交距离 。严格落实手卫生措施，餐前 、便后
、接触公共物品后需用洗手液或速干手消毒剂清洁双手。暂停组织大型集体活动 ，如运动会、文艺汇演等
，减少人员聚集风险
。